Matematik i vardagen

Den 25/10/2012 arbetade vi med matematik i vardagen. Var och en av deltagarna skrev på tavlan deras uppgifter. Vi borde skriva om ett matematisk problem som vi kan stöta på under dagen.
Jag skrev om mitt problem som kunde jag inte att lösa den. Birgitta kom för att hjälpa oss att kunna skriva och vad som behövdes.
När vi hade gjort våra uppgifter tog Stina och Birgitta bild på det som vi gjorde.

Det kan man säga att matte är söt, men när vi går till ett annat främmande språk, det blir svårt.

Inköp av gardiner

Pris på lamm kött

I affaren lamm kött kostar 99kr. per kg. Jag köpper 2kg 299gr lamm kött. Hur mycket de blir i kr.?

Att mäta i var dagen

reflektion om idag handlade om mätning och vikt det är intressant för oss särskild jag. När läraren förklarar kommer jag ihåg de uppgifterna vi arbetar med meter och vikt alla säger sin händelse. Vi hjälper varandra om någon glommer en sak. Milisa som skriv på tavla om sin berättelse och  klasskamrater hjälper henne jag tror de uppgifterna hjälper mycket oss man blir mer intressant av mate.

Labration Matematik i vardagen

Idag pratade vi om hur kan man lösa problem matematik i vardagen. Vi var två grupper som jobbade med en lärare som heter Niklas. Först berättade Birgitta om en matematik berättelse som har haft tidigare. Berättelsen var så att:
Birgitta ska lägga marksten på sin plats. Uteplatsen är 4.3 meter stor. Hon vill använda en sten som är 1.3 dm stor och väger 2 kg/styck. Släpet klarar 0.5 ton.
Fråga: Hur många vänder måste hon köra för att hämta stenarna?

Labrationen lärde mig matematik orden som kan man använda i vardagen. I nästa labrationen ska vi förtsätta med problemlösning. Labrationen var intressant för att varje deltagaren berättade om sina matematik problemet.

Matte labration

Hur gör man när man räknar addition i huvudet?

I torsdags på matte laborationen Birgitta lärt oss som hur vi kan räkna med huvudet?
Vi har gjort olika sätt att räkna med huvudet. Birgitta lärt oss olika strategier som kan räkna med huvudet genom dessa strategier.

• Räkning från största termen
• Dela upp talen i termen
• Runda tal
• Flytta talen så det blir lättare att räkna
• Överslags räkning

Jag har upplevt alla dessa metoder för räkning men i Sverige kan elever lär sig matte bättre än mitt hemland.

För den här metoden är lättare än som jag lärt mig matte tidigare.

Det var intressanta för mig de metoder och strategier var lätta att räkna. 

Nutiden använder man huvudräkningen och jag också.